Contoh TP dan ATP Bahasa Inggris Fase F Berdasarkan CP: Panduan Guru Kelas 11–12 SMA/SMK Menyusun Pembelajaran Kurikulum Merdeka

kepalasekolah.id – Contoh TP dan ATP Bahasa Inggris Fase F Berdasarkan CP: Panduan Guru Kelas 11–12 SMA/SMK Menyusun Pembelajaran Kurikulum Merdeka. Bahasa Inggris Fase F mencakup kelas 11 dan 12 SMA/SMK, yaitu fase tertinggi dalam pembelajaran Bahasa Inggris pada Kurikulum Merdeka. Pada tahap ini, siswa diarahkan untuk menguasai kemampuan literasi akademik, membaca teks kompleks, memproduksi tulisan analitis, serta berkomunikasi secara efektif dalam konteks formal dan nonformal.

Tujuan pembelajaran tidak hanya pada kemampuan bahasa sehari-hari, tetapi juga pada kemampuan memahami berbagai jenis teks akademik, argumentatif, dan informatif, termasuk teks ilmiah populer. Guru membutuhkan penjabaran CP menjadi Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang terstruktur. Artikel ini memberikan contoh lengkap TP dan ATP Bahasa Inggris Fase F yang siap digunakan dalam modul ajar.

Sebaran Fase Bahasa Inggris dalam Kurikulum Merdeka

Fase D: Kelas 7–9 SMP
Fase E: Kelas 10 SMA/SMK
Fase F: Kelas 11–12 SMA/SMK

Fase F menekankan kemampuan komunikasi tingkat tinggi, analisis teks kompleks, serta penulisan akademik dasar yang dapat menjadi bekal untuk perguruan tinggi.

Capaian Pembelajaran (CP) Bahasa Inggris Fase F – Ringkasan

Menurut CP resmi Kurikulum Merdeka, peserta didik Fase F diharapkan mampu:

Memahami, menafsirkan, dan menganalisis teks lisan maupun tulisan dengan tujuan yang lebih kompleks, seperti analitis, argumentatif, dan informatif.
Mengidentifikasi struktur, fungsi sosial, dan unsur kebahasaan teks akademik serta teks populer.
Menyampaikan pendapat, gagasan, tanggapan, dan argumentasi secara lisan maupun tulisan dengan runtut, logis, dan berbasis bukti.
Menghasilkan berbagai bentuk teks seperti analytical exposition, discussion text, news item, explanation lanjutan, dan laporan ilmiah sederhana.
Menggunakan unsur kebahasaan tingkat menengah-lanjut seperti complex sentences, passive structures, connectors of reasoning, hedging devices, dan referencing.

CP ini menjadi fondasi penyusunan TP dan ATP di kelas 11 dan 12.

Panduan Menyusun TP Bahasa Inggris Fase F

Untuk menurunkan CP menjadi TP, guru perlu memperhatikan:

Jenis teks akademik yang sesuai untuk kelas 11–12:
– analytical exposition
– discussion text
– explanation advanced
– news item
– review text
– formal reports

Keterampilan komunikasi tingkat tinggi:
– argumentasi
– presentasi formal
– membaca kritis
– analisis isi dan struktur
– penulisan esai

Unsur kebahasaan tingkat lanjut:
– complex and compound sentences
– modal expressions (certainty, doubt, obligation)
– nominalization
– cause–effect connectors
– comparative structures

TP harus dapat diukur melalui kegiatan seperti debat, presentasi, analisis teks, menulis esai, dan menghasilkan laporan.

Contoh Tujuan Pembelajaran (TP) Bahasa Inggris Fase F

Listening

Siswa memahami presentasi akademik sederhana dan mencatat poin penting.
Siswa membedakan argumen utama dan pendukung dalam audio argumentatif.
Siswa memahami laporan lisan dan meringkas informasi.

Speaking

Siswa dapat menyampaikan argumen secara runtut dalam diskusi formal.
Siswa mampu mempresentasikan laporan hasil observasi dengan jelas dan logis.
Siswa dapat menyampaikan persetujuan dan keberatan secara sopan dan berbasis alasan.

Reading

Siswa dapat menganalisis teks argumentatif, membedakan opini dan fakta.
Siswa memahami teks ilmiah populer dan mengidentifikasi struktur logisnya.
Siswa dapat memetakan gagasan utama dan inferensi dari teks panjang.

Writing

Siswa dapat menulis analytical exposition dengan tesis, argumen, dan penutup yang jelas.
Siswa dapat menulis discussion text dengan dua sisi argumen.
Siswa mampu membuat laporan ilmiah sederhana berdasarkan observasi.

Contoh ATP Bahasa Inggris Fase F Kelas 11–12

Berikut contoh ATP lengkap dan progresif sesuai CP Fase F.

Tema 1: Analytical Exposition – Developing Arguments

Siswa memahami tujuan komunikatif exposition text.
Siswa mengidentifikasi thesis, arguments, dan reiteration pada beberapa contoh teks.
Siswa mempelajari penggunaan connectors seperti therefore, consequently, however.
Siswa menyampaikan argumen secara lisan di kelas.
Siswa menulis analytical exposition minimal 3 paragraf.

Tema 2: Discussion Text – Evaluating Multiple Perspectives

Siswa memahami struktur discussion text (issue → pros → cons → conclusion).
Siswa menganalisis dua teks diskusi dan mengidentifikasi posisi penulis.
Siswa membaca artikel populer dan membedakan fakta dan opini.
Siswa menulis pendapat seimbang terkait isu remaja.
Siswa memproduksi discussion text berbasis fakta.

Tema 3: Explanation Advanced – Scientific and Social Phenomena

Siswa mengidentifikasi struktur explanation lanjutan.
Siswa membaca teks ilmiah populer dan mengenali cause–effect patterns.
Siswa memahami cohesion devices untuk menghubungkan ide.
Siswa membuat mind map fenomena pilihan.
Siswa menulis explanation text 4–5 paragraf.

Tema 4: News Item – Understanding News and Reports

Siswa mengenal struktur news item (headline → events → sources).
Siswa membandingkan dua berita dari media berbeda.
Siswa menganalisis sudut pandang penulis.
Siswa membuat laporan berita berdasarkan peristiwa di sekolah.
Siswa menulis news item lengkap dan koheren.

Tema 5: Review Text – Books, Films, and Products

Siswa memahami tujuan review text.
Siswa membaca beberapa contoh ulasan film.
Siswa menilai unsur plot, karakter, dan pesan moral.
Siswa membuat presentasi review film atau buku.
Siswa menulis review text dengan struktur orientation–interpretation–evaluation.

Tema 6: Academic Writing – Short Reports and Essays

Siswa mengenal struktur laporan ilmiah sederhana.
Siswa membaca contoh laporan observasi.
Siswa mengumpulkan data sederhana melalui observasi atau survei.
Siswa menyusun laporan hasil observasi.
Siswa mempresentasikan laporan secara akademik.

Tautan Unduh CP – TP – ATP Bahasa Inggris Fase F

Berikut placeholder tautan yang dapat Anda ganti dengan dokumen Anda:

📥 Download CP Bahasa Inggris Fase F (PDF)

Penutup

Fase F merupakan fase puncak pembelajaran Bahasa Inggris di tingkat SMA/SMK. Pada fase ini, siswa tidak hanya belajar memahami teks, tetapi juga mengembangkan kemampuan akademik seperti menganalisis, mengevaluasi, serta menyusun argumen dalam bentuk tulisan maupun presentasi. Dengan TP dan ATP yang tepat, guru dapat merancang pembelajaran yang menantang, relevan, dan mempersiapkan siswa untuk kuliah maupun dunia kerja.